In den 70er Jahren gab es katholische Chemie/Physik am Marianum in Meppen ( Drosten’sHochburg). Große Diskussionen, persönliche Zurechtweisungen aber mehr Gelächter. Es ging um die Entwicklung der Welt und Menschheit. Heute lacht keiner mehr, das Kind hat einen neuen Namen und das Fach ist ein anderes. Ganzheitliches, erfahrungsorientiertes Lernen steht seit 50 Jahren in den Curricula. Was um Himmel’sWillen hat das mit Rassismus zu tun? Da werden alte bekannte Sätze aus dem “Entdeckendes Lernen” geklaut und im Kontext mit Rassismus gesetzt. Frage: Gibt es dafür Geld, wenn das Wort Rassismus fällt, sowie für das Wort Klima auch?
Es wird viele andere Länder freuen,die nicht auf diesen Wahn einsteigen werden. Es ist fast die Pflicht geworden alle Menschen Dumm zu halten, früher hatten nur die Kirchen diesen Privileg gehabt.
Glücklicherweise haben wir die Rassen abgeschafft, denn sonst würde ich sagen, dass es eine euphemistische Erklärung für eine Rassentrennung an Schulen ist, sofern die Schüler nicht im Mathe-LK sind. . Bekommen Schüler, die aus schlechten familiären/sozialen Verhältnissen kommen und so gut sind, dass sie im Mathe-LK sind dann ebenfalls „Pluspunkte“ als Ausgleich zu ihren Noten? Was passiert dann, wenn der Einser Schüler im LK ein Mitglied der förderfähigen Gruppierungen ist. Bekommt er dann eine Eins mit Sternchen, oder wird er Genetisch untersucht, da er aufgrund seiner Matheleistungen gar kein PIOC sein kann. Bis zu welchem Grad müssen PIOC-Wurzeln nachgewiesen werden können, damit man zu den „schützenswürdigen bzw. förderungsfähigen Personenkreis gezählt werden darf? Müssen beide Eltern PIOC sein, genügt ein Elternteil, genügen die (Ur-)Großeltern eines Elternteils? Wir Deutschen haben da sicherlich noch einige Vordrucke zur Ermittlung und Bescheinigung des Grades. Ggf. müsste der Nachweis umbenannt werden, aber das ist nichts wildes im Zeitalter der IT. Dann könnte die ethnische Notenverbesserung auch analog zum Grad der Wurzeln der PIOC als Kompensation erfolgen. Die sogenannte KN PIOC 100% PIOC + 1 Note 50% PIOC + 1/2 Note 25% PIOC + 1/4 Note Für die familiären und sozialen Verhältnisse gibt es ebenfalls Kompensationsnoten. KN Fam und KN Soz. Im Abschlusszeugnis steht dann in Mathe eine Note mit Fußnote. Mathe + KN PIOC + KN Fam + KN Soz. damit ein potentieller AG weiß, ob der Bewerber für einen Job als Buchhalter, Buchhalter KN PIOC, Buchhalter KN PIOC KN Fam. und oder Buchhalter KN PIOC KN Soz. vor sich hat. Je nach KN-Ergänzung muss das Finanzamt entsprechende „Nachsicht“ bei der Buchprüfung üben, denn eine diskriminierungsfreie Unterrichtung darf nich zu einer diskriminierenden Berufsausübung führen, oder? Ich würde bei den Eigebenden dieser Vorgaben eine engmaschige Drogenkontrolle anordnen, denn anders ist dieses nicht zu erklären.
Sie fragen, wie es schlechten Schülern helfen soll, wenn bessere Schüler nicht gefördert werden. Die Antwort: Überhaupt nicht. Aber wenn alle gleich schlecht sind, erscheinen alle gleich gut.
Ein Wort: KRANK!
Mathematik ist eine Naturwisenschaft, wie sehr der Größenwahn der PC schon fortgeschritten, läßt an der Tatsache wie hier beschrieben köstlich gut erkennen. Wohlan, freuen wir auf die nächste Stufe der Verdummung, solcherart betreute sind leicht zu lenken, allerdings von jedem…..
Kanada ist Einwanderungsland, noch . Wenn die so weitermachen, und nur noch linke Hohlbirnen ans Ruder lassen,wandern viele Leistungsträger aus. Betrifft übrigens auch Neuseeland, und Australien ist auch gerade dabei, die arbeitende Mehrheit zu vergraulen. Scheinbar muss fast jedes Land im Sozialismus landen, um daraus zu lernen,dass ein Scherbenhaufen keine Zukunft hat. Freiheit ohne Verantwortung,wehe wenn sie losgelassen. Verblödung ist eine Stufe der Dekadenz, die immer böse endet. Dieter Bohlens Spruch vom Bekloppten trifft weltweit zu.
>> 1 und 1 dürfte überall auf der Welt 2 ergeben.<< Das mag stimmen, aber bereits bei 2 und 1 liegt das Lösungsspektrum irgendwo zwischen “3” und “Viele”. >>Die Schwachen werden nicht stärker, indem die Starken schwächer werden.<< Das mag stimmen, aber darum geht es ja nicht. Es geht darum, die Unterschiede zwischen Starken und Schwachen zu beseitigen. Und wenn die Starken schwächer werden wird das doch erreicht (solange die Schwachen nicht noch schwächer werden, was leider zu befürchten ist). Es tut mir leid, aber in solcher Bildungspolitik manifestiert sich der Wahnsinn, der diejenigen befallen hat, die sich soetwas ausdenken.
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