Klassenfahrten, sogenannte „Schulwanderungen“ sind logistische Operationen, deren Bedingungen im Schulgesetz derart geregelt sind, dass die aufsichtführenden Lehrkräfte einerseits grundsätzlich mit einem Bein im Knast stehen, sie andererseits aber für die Schüler Höhepunkte ihrer Schulkarriere darstellen. / mehr
Ich reiste unlängst viel, besuchte alte Freunde in Deutschland und der Schweiz. Meine Reise geriet dabei zu einer Art stichprobenartigen Erhebung, was so zu Corona gedacht wird. Da die Sache allmählich Züge eines Glaubenskrieges annimmt, ist es höchste Zeit für einen neuen westfälischen Frieden!/ mehr
Einfache Satzstrukturen werden noch wie selbstverständlich erlernt, beim Dativ und Akkusativ oder bei der indirekten Rede versagt allmählich der Automatismus der Sprachstrukturierung („der Dativ ist dem Genitiv sein Feind“). Sprache ist ein ziemlich kompliziertes System von Wechselwirkungen, wenn diese nicht gefördert und verinnerlicht werden, verarmt die Sprache und der Geist.
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Ist es nicht bezeichnend, dass viele erfolgreiche Naturwissenschaftler Schulversagen, Geigen und Altphilologie gemein haben? „Denken lernen“ scheint nicht zuletzt auch über sprachliche Differenzierung sowie andere vorsprachliche Denkprozesse im Musikalischen und Bildnerischen zu laufen. / mehr
Das klassische Gymnasium gilt als eine Veranstaltung für die Vermittlung hochgradig irrelevanter Kenntnisse. Also weg damit, war die Devise, und bis auf museale Relikte ist das humanistische Gymnasium auch verschwunden. Und mit ihm Typen wie Boris Johnson. Aber was war da eigentlich dran an der humanistischen Bildung? Ganz einfach: Da war dran, was jetzt verloren ist./ mehr
Vor zwei Jahren kündigte die deutsche Bahn an, künftig auf schriftliche Bewerbungsschreiben zu verzichten. Spielt die minimale Beherrschung basaler Kulturtechniken, wie Lesen und Schreiben keine Rolle mehr? Könnte das Absinken eines formalen Bildungsniveaus auch mit Pleiten wie dem Berliner Flughafen zu tun haben? / mehr
Das „Erzählen“ scheint mir die allerzentralste Qualifikation für einen Lehrer zu sein, so zentral und scheinbar selbstverständlich, dass sie in der pädagogischen Literatur kaum erwähnt wird. Erzählen schafft Verbindung zwischen Lehrer und Schülern, wenn der Lehrer erzählt, tun die Schüler es auch. Die geplante Digitalisierungsoffensive wird mit Sicherheit Sprache als direkteste Art, miteinander in Kontakt zu treten, weiter an den Rand drängen./ mehr
Nur ein Ergebnis aus der aktuellen PISA-Studie: Auf Haupt- und Realschulen kann ein Drittel bis die Hälfte der Schüler nicht lesen, schreiben und rechnen. Woran liegt das? Die Politik behauptet, es gebe zu wenig Geld für die Bildung. Doch es kann nicht nur das sein. / mehr
Ob als Klimaleugner, Klugscheißer oder Betonköpfe tituliert, die Autoren der Achse des Guten lassen sich nicht darin beirren,
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