Nach diesem interessanten Bericht weiß ich nicht ob ich lachen oder weinen soll! Lachen weil sich Menschen die aus reinen Machokulturen stammen wie Opfer darstellen und wie kleine Mädchen jammern und sich beschweren. Weinen weil der deutsche Staat und wir Deutschen so blöd sind und diesen ganzen Zirkus mitmachen. An diesem Beispiel sieht man doch das alle Menschen zwar gleich sein sollen, aber man nicht alle Menschen gleich behandeln kann und darf. Wie es der eine Teilnehmer schon richtig sagte: Wir brauchen Diktatoren! Aber dese Autorität werden diese Menschen hier in Deutschland nicht finden. Und deshalb werden sich diese Menschen auch nicht integrieren und wir und unser Land werden weiter verarscht. Eine Kollegin antwortete zuletzt auf die Frage, warum so viele den Staat bescheissen, mit den klaren Worten: Weil es der deutsche Staat diesen Leuten zu einfach macht! Damit hat sie den Nagel auf den Kopf getroffen!
Und doch machen alle, alle mit. Aber bei den eigenen Kindern, da werden wir immer strenger, was Disziplin, Schule, Anwesenheit usw. angeht. Das ist ja das verrückte! Nur die Frage ist “Was tun?” oder ist es besser einfach abzuwarten bis die Flüchtlingsströme in die andere Richtung gehen?
Die oftmals zugewanderte und religös geprägte Unterschicht aus den muslimischen Staaten, lässt sich auch in Generationen zu erheblichen Teilen nicht befriedigend integrieren! Der Islam steht der Bildung, der Wissenschaft und der Aufklärung seit Jahrhunderten im Weg! Bereits der türkische Sultan Bayazid II erließ aus vorwiegend religiösen Gründen um 1485 ein Druckverbot für Bücher (die Buchdruckkunst war erst kurz vorher in Mainz erfunden worden), welches in die gesamte islamische Welt ausstrahlte. Während Europa unter Umbrüchen, Kriegen und Krisen in die Reformation und Neuzeit - und damit wissenschaftlich, wirtschaftlich, technologisch, gesellschaftlich und kulturell - durchstartete, verharrte die muslimische Welt in Erstarrung. Der gesamte arabische Raum (370 Millionen Menschen) konnte im Jahr 2013 insgesamt 1.800 Patente (also Verfahren, die sich in neue Technologien und Produkte umsetzen lassen) anmelden. Der Zwergstaat Israel (8 Millionen Menschen) konnte im gleichen Jahr jedoch 4.789 Patente anmelden! In der Türkei zerschlug Präsident Erdogan ab 2013 die islamisch-sunnitische Hizmet-Bewegung, welche sich unter dem Slogan “Baut Schulen, keine Moscheen!” für bessere Bildung in der Türkei und in anderen Staaten eingesetzt hatte. (Siehe zum oben ausgeführten Michael Blume, Islam in der Krise, S. 55 ff). Die afrikanisch-islamische Terror-Gruppe Boko Haram (“Westliche Bildung ist Sünde”) verdeutlicht schon alleine mit ihrem Namen eindrücklich, wohin die Reise im der Scharia folgenden Islam gehen kann! Dürfen wir uns also wirklich wundern, es sei denn wir wären naiv und/oder unverbesserliche Gutmenschen, wenn Bildung und Integration bei vielen Menschen aus dem muslimischen Kulturkreis nur einen geringen Stellenwert haben und deshalb oft scheitern?
Ich finde es erschreckend das wir solch einen Einsatz leisten für diese angeblichen Flüchtlinge alles geleistet wird. Aber in Anlehnung an einen alten Spruch, “Hundefutter ist für den Hund, und Integration für die Katz”. Wenn ich mir bewusst mache wie vielen Menschen wir mit diesem Geld vor Ort helfen könnten, dann wird mir ganz schwummerig. Ja und was machen wir, das ganze Geld unter dem Vorwand der Hilfe (leider zum großen Teil den falschen) verbrennen. Entschuldigung es ist anmassend das WIR zu benutzen aber immerhin sind 83% dafür.
@Franz Obermair Deckt sich leider nur zu genau mit meinen Erfahrungen, konkretes Beispiel: Wir haben sehr gute Freunde in Rußland, die wir dann auch eingeladen haben, uns zu besuchen. Das ganze Prozedere zur Erteilung eines einwöchigen Touristenvisums dauerte über zwei Monate und war sowohl für sie, als auch für uns, ein Kampf gegen den Amtsschimmel. Von Führungszeugnis und Verdienstauskunft (einschl. Kontoauszug) bis Garatieerklärung und detaillierter Darlegung des persönlichen Verhältnisses zwischen unseren Freunden und uns. Das nächste Mal kommen sie einfacher am besten zur Grenze und rufen einfach “Asyl, Asyl”, das ist zeit-, kosten- und nervensparender…
” Wir haben eine Regierung, deren Ziel es ist, dem eigenen Volk und Staat nach Kräften und irreversibel zu schaden.” Ich glaube, Herr Guhlmann, daß so langsam vielen in diese Richtung schon ein Licht aufgegangen ist. Die Misere ist doch, daß die “Wessi” (sorry, viele “Wessis”) ohne Anleitung der Gewerkschaften das demonstrieren verlernt haben. In Frankreich wird viel gestreikt, wird aber nicht in den “Qualitätsmedien” veröffentlicht, es könnte ja Schule machen. Die “Ossis,” die 40 Jahre unter dem “segensreichen” Sozialismus-Kommunismus und der äußerst aktiven Staatsknute leben mußten, sind da schon viel weiter. Denn Horch und Guck an jeder Ecke hat die Instinkte der meisten Menschen in der DDR geschärft. Darum gehen dies Menschen auch viel eher auf die Straße. “Darauf folge die Mitteilung, dass weder vom Jobcenter, der Ausländerbehörde, noch dem BAMF irgendwelche Sanktionen zu erwarten seien. Kein Teilnehmer hätte etwas zu befürchten, wenn er nicht regelmäßig am Unterricht teilnähme oder die Prüfung zum wiederholten Male nicht bestünde.” UND DAS ALLES WIRD VON UNSEREN STEUERGELDERN BEZAHLT. Aber dafür werden die Eltern, die schon länger hier leben und mit ihren Kindern ein paar Tage eher in den Urlaub fahren/fliegen möchten, weil da die Tickets noch preiswerter sind und es eh keinen regulären Unterricht mehr gibt bestraft oder sogar am Flughafen zurückgeholt. Das nenne ich GERECHTIGKEIT !! Diejenigen, die das Geld nach “Hause” bringen werden sanktioniert und diejenigen die fahrlässig damit umgehen bekommen einen “Freifahrtsschein ????? Damit wird Ihre Satz Herr Guhlmann, bittere Wahrheit
Ich gestehe, nicht vollständig gelesen….... Verstehe einfach nicht, warum sich auch nur eine einzige Seele für die Asyl-industrie hergibt (Ja, den Autor eingeschlossen!).
@Christian Ganz; İch habe ihren Kommentar mit İnteresse gelesen und möchte dazu einiges anführen; Zu ihren Punkt 6; İch glaube kaum, das es den Autor des Artikels an “Motivation” fehlt, genauso wie vielen anderen Lehrern in Deutschland, die tagein-tagaus ihren schwierigen Beruf ausüben. Nur wenn sie schreiben, das der Lehrer nun den Schülern gegenüber “Respekt” haben müsste, so unterstelle ich ihnen eine gewisse “Ahnungslosigkeit” gegenüber den Kulturen die sie unterrichten. Meine Frau ist selber Lehrerin an einer Mittelschule (Orta-Okul) hier in der Türkei und ich durfte schon mehrfach ihren und auch den Unterricht ihrer Kollegen live miterleben. Sie werden mit ihren “Respekt” gegenüber den Schülern grandios scheitern, da Respekt allzuoft als “Schwaeche” des Lehrers angesehen und erbarmungslos ausgenutzt wird. Somit haben sie entweder das falsche Wort “Respekt” benutzt oder sie sind ein Ausnahmefall. Nein, eher geht es darum, das der Lehrer deutlich klarstellt, wer der “Herr in Haus” ist, die “Schüler” zwar respektvoll, aber auch motivierend und somit fordernd behandelt. Mit einen “Schmusekurs” ala “wir bilden mal ein Stuhlkreis”, werden sie sich nur bei den"Schülern” laecherlich machen und ihren nötigen Respekt verlieren. Denn eines sollten sie nicht vergessen, die “Schüler” kommen aus Laendern, wo der Unterricht ganz anders laueft als in unseren “weichgespülten” deutschen Bildungssystem, wenn sie überhaupt eine Schule mal von innen gesehen haben. Zu Punkt 7: Gibt es ihnen nicht zu denken, das İntegrationskurse für Auslaender sowohl von der Anzahl der Schüler, als auch der Ausstattung besser gestellt sind als viele Regelschulen in Deutschland? İch frage nur deshalb, weil dies deutlich macht, wo “Prioritaeten” gesetzt werden und wo eben nicht…
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