Habe schmunzeln müssen, dennoch ein Punkt Abzug von mir -  (Zitat - das sind meine Mitstudent*innen) - dieses Gendersternchen finde ich einfach unmöglich. In den Duden darf es ja auch nicht.

Ein wirtschaftlich starkes Land in die Knie zu zwingen, ist ein langwieriger Prozess. Kriege sind heutzutage wohl zu teuer. Deshalb muss man: -Das Finanzsystem des Landes schädigen und unter Kontrolle bringen -Die Rohstoffversorgung des Landes kontrollieren -das Land von wichtigen Absatzmärkten abschneiden. -Schlüsselindustrien des Landes unter Druck setzen -die Energieversorgung destabilisieren -dem Land möglichst hohe Kosten aufbürden, auch im sozialen Bereich. -die politischen Eliten kaufen, gefügig machen -das nationale Rechtssystem destabilisieren und aushöhlen, sein eigenes Rechtssystem wenigstens teilweise implementieren -die Medien des Landes kontrollieren und für sich nutzen -Spitzenkräfte abwerben und selbst nutzen und den Nachwuchs einer ähnlich guten Intelligenz verhindern. Letzter Punkt wurde gerade im Artikel besprochen. Auch die anderen Punkte wurden und werden erfolgreich bearbeitet. PS: Das Land heißt Deutschland, nur zur Klarstellung. Was nicht bedeutet, dass das nur in Bezug auf Deutschland so gemacht wird.

Sehr geehrter Herr Wank, ich habe mir sagen lassen, daß die Exmatrikulatoren für WI an der WWU Herr Dr. Terveer und Frau Prof. Dr. Branger sind. Von den 150 Erstis sollen danach nur die Hälfte bleiben. Viel Spaß bei Herrn Prof. Dr. van Suntum wünsche ich Ihnen.

Seit Jahren wird im Interesse der Migranten und im Interesse von Politikern, die sich mit hohen Prozentzahlen von Abitur- und Realschulabschlüssen dekorieren möchten, das Niveau nach unten gedrückt. Bei den realen Zuständen in Schulen verkommen die Lehrer immer mehr zu Dompteuren, Erziehungs-Nachhilfeberechtigten und auch Gewaltpräventionsbeauftragten. Auch für interessierte Schüler wird es nicht leichter, da in den Lehrplänen zunehmend wichtige Themen gestrichen werden, gerade in Mathematik und Naturwissenschaften, das ist dann wie ein Schwimmkurs ohne Wasser. Und wer an Freitagen lieber hüpft als zu büffeln ist dann halt ganz draußen, schon vorher war nicht vorgesehen, daß auch einmal Leistung verlangt wird. Deutschland ist das einzige Land auf der Welt, wo man sich nicht schämen muß von Mathe und Physik keine Ahnung zu haben, sondern sogar damit kokettieren kann! Aber was macht das schon, wo viele später “irgendwas mit Medien” machen wollen, und man es mit abgebrochener Ausbildung oder Fake-Doktortiteln in höchste Positionen bringen kann!

Kommen die Kinder mit diesem Mist durch, werden sie natürlich auch nicht arbeiten, da das auch zu schwer ist! Da sie zu faul sind, auf diese Idee kommen sie selber und ihre Eltern auch nicht!

Der Quatsch begann bereits mit dem Sputnik - Schock. Die deutschen Anpassungs - und Filteranstalten wurden von allgemein bildend ( inkl. humanistische ) umgefriemeld in mathemathisch - naturwissenschaftlich. Anfang der 80 Jahre zog das Drama seine Kreise. Notendiskussionen, Gesabbel und Egomanentum kombiniert mit zielgerichteten Rektomianertum griffen erfolgsgierend um sich. Figuren, die im Abi in Sachen Religion und Kunst erfolgreich reüssierten. Die deutsche Grammatik ? Nebensache. Hauptsache: 13 Punkte fürs Schwafeln, Birkenstockschlappen tragen und dumm auffallen. Da sind wir nun. Und Abiturienten klagen über Rechenaufgaben, die mit ein wenig guten Willen, durchaus im Kopf zu lösen wären. Läuft. 3. Welt .... wir kommen !!!

Danke für diesen Text. Genau da liegt nämlich das Problem. Schön zu wissen, dass es vereinzelt noch junge Leute gibt, die nicht komplett linksgrün verblödet sind. Das lässt hoffen.

Mit dem Spruch hätte ich mal zu Hause auflaufen sollen, dass Mathe zu schwer war. Fernabdavon, dass mir die Schmesröte im Gesicht gebrannt hätte, hätten meine Erziehungsberechtigten (die waren nicht nur berechtigt, die haben es auch getan!) Mittel und Wege gefunden hätten, dass das Brennen erheblich länger angehalten hätte. Und womit? Mit Recht!!!