Klima-Demos: Was die Berliner Senatsverwaltung für Bildung sagt

Auch heute gibt es wieder weltweite Klima-Demos, an denen vordergründig Schüler und Studenten teilnehmen. Achgut.com berichtete bereits, dass beispielsweise das Bremerhavener Schuldezernat Schülern die Teilnahme empfiehlt und eine Schule in Jena sogar den Besuch der Klima-Demo (wenn auch einmalig) für die Schüler organisierte, ihnen Pädagogen mitschickte und bei Bedarf Fahrkarten spendierte.

Eine Achgut-Leserin wollte es nun genau wissen und hat sich mit einem Schreiben an die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin gewandt. Sie übersandte uns ihre Fragen sowie die vom Senat formulierten Antworten:

„Sehr geehrte Damen und Herren,

der Friday for Future findet eine breite mediale Aufmerksamkeit. Da ich einige Fragen dazu habe und den Medien Antworten nicht entnehmen kann, bitte ich freundlich um Beantwortung:

- Wie geht man mit den Schülern um, die nicht an den Friday for Futures (sic!) teilnehmen, sondern pünktlich in der Schule zum Unterricht erscheinen. Wird der Unterricht gemäß Plan fortgesetzt, ein Ersatzunterricht angeboten oder die Schüler nach Hause geschickt?

Antwort Senat:

Der Unterricht wird nach Stundenplan durchgeführt.

- Da die Fridays for Future stets, wie der Name schon sagt, am Freitag stattfinden und damit wohl gezielt bestimmte Unterrichtsfächer, die für Freitag auf dem Stundenplan stehen, betroffen sein werden, möchte ich wissen, wie mit dem Lernausfall umgegangen wird. Dies insbesondere in den Kursen, die zum Abi vorbereiten. Wird auf den Lernausfall im Abitur Rücksicht genommen?

Antwort Senat:

Nein, die SuS (Schülerinnen und Schüler, Anm. d. Red.) müssen den Lernstoff selbstständig nachholen.   

- Gibt es eine offizielle vom Senat veröffentlichte Stellungnahme zu den Fridays for Future, also eine Empfehlung, die an die Schüler gegeben wird oder die Folgen bei Teilnahme aufzeigt?

Antwort Senat:

Es ist ausdrücklich das Ziel der politischen Bildung an Berliner Schulen, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, gesellschaftliche und politische Sachverhalte nicht nur zu analysieren, sondern sie auch zu bewerten, daraus Schlüsse für ihr praktisches Handeln zu ziehen und diese auch in die Tat umzusetzen. Eine Teilnahme an einer Demonstration bzw. an einem Schulstreik entbindet jedoch nicht von der Schulbesuchspflicht.

Wichtig ist, sich mit den Themen pädagogisch auseinanderzusetzen. Seit 2012 wurde das Thema konsequent gestärkt. Im 2017/18 in Kraft getretenen neuen Rahmenlehrplan 1-10 für Berlin und Brandenburg ist erstmals „Bildung für nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen“ ein verpflichtendes fachübergreifendes Thema, das als schulische Querschnittsaufgabe nicht nur in den einzelnen Fächern behandelt, sondern auch eine wichtige Rolle bei Fragen der Schulentwicklung als Ganzes spielen sollte. Hier sind Schulleitungen, Lehrkräfte und Eltern gefragt, sich in die Entwicklung ihrer Schule einzubringen, aber auch und vor allem die Schülerinnen und Schüler. Um sie alle dabei zu unterstützen, haben wir erst vor wenigen Wochen den „Orientierungs- und Handlungsrahmen für das übergreifende Thema BNE/LigZ“ („Bildung für nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen“, Anm. d. Red.) veröffentlicht, in dem die Bestimmungen des Rahmenlehrplans näher konkretisiert werden. Außerdem sind Handreichungen für Lehrkräfte erschienen, die verschiedene praktische Unterrichtsmodelle anbieten, mit denen das Thema Nachhaltige Entwicklung schülernah und praxisbezogen behandelt werden kann. Berlin hat sich 2018 erfolgreich um die Einrichtung einer Landeskoordinatorenstelle für das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung eingesetzt und zwei weitere Lehrkräfte eigens abgeordnet, damit das Thema über Fortbildungen und Unterstützung von Klimaprojekten an den Schulen stark gemacht werden kann. 

- Wie sind die Schüler während der Demonstration versichert, wird dies im Falle eines Unfalls wie eine Schulveranstaltung gehandhabt?

Antwort Senat: Nein, bei der Teilnahme an einer Demonstration üben SuS ihr Grundrecht aus Art. 8 Abs. 1 GG aus. Daher ist das keine schulische Veranstaltung. Die SuS sind ggf. über ihre private Haftpflichtversicherung versichert, sofern eine solche besteht.

- Schließlich erklären Sie mir doch bitte, ob das Gehalt der Lehrer, die an einem Freitag vor leeren Klassen stehen, ohne Abzüge weiter gezahlt wird oder ob Kompensationen stattfinden, wie ein Nachholen der nicht geleisteten Lehrstunden o.ä.. Sollten die Lehrer, die mit jeweils anderen Konditionen eingestellt wurden (Beamte, Honorarkräfte etc.) unterschiedlich in der Frage behandelt werden, wäre ich über einen Hinweis dankbar. 

Antwort Senat: Auf die Zahlung des Gehalts bzw. Honorars gibt es keine Auswirkungen.

Ich bedanke mich vorab.
Freundliche Grüße
XXX“

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Leserpost

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Wolfgang Richter / 29.03.2019

Immerhin schön heute in den Hauptnachrichten zu sehen, wie die ör Medien ihre neue Prophetin Greta in Bild und ton setzten. Man glaubt, man ist im falschen Film, bleibt wortlos zurück ob dieses Irrsinns rund um ein Phrasen absonderndes Kind. Und dann noch Schülerkommentare, die kund tun, daß man nicht blöd sei, sondern eine Meinung habe, dies ohne Nachfrage des Reporters. Ansonsten könnte ja das schöne Bild gestört werden, wenn sich herausstellt, daß “Meinung” nur nachgeplapperte Ideologie ohne jegliche Kenntnis von Fakten rund ums “Klima” ist. Ich habe bei solchen Gelegenheiten z. B. immer wieder festgesgtellt, daß zwear alle des “Klima” retten wollen wg. CO2 und so, aber noch nicht mal den Ansatz einer Ahnung haben, wie hoch, oder eher klein der Anteil von CO2 an der Luft ist. Aber Wissen ist ja heutzutage offenbar eher nachrangig, wenn man mit einer Meinung bei den selbst ernannten Guten steht. Dazu hielt eine Schülerin auch ein passendes Schild in die Höhe, Text in etwa “Heute Klima retten statt Mathe”.

Joachim König / 29.03.2019

Wie lange sollen die Demos eigentlich andauern? Ein paar Monate? Ein paar Jahre? Bis der Plännet gesaved ist? Bis alle Autos verboten werden? Was passiert, nachdem die „Freidais for fjutscher“- Teilnehmer merken, wie blödsinnig das alles ist? Mein Vorschlag: Jeden versäumten Unterrichtstag hinten an den Sommerferien wegstreichen. Demnächst sind ja Ferien. Mal sehen wie aktiv an den freien Freitagen da so demonstriert werden wird.

Wiebke Lenz / 29.03.2019

Abgesehen von der Aussage des Senats, dass die “SuS” (wie grauselig) befähigt werden sollen, “gesellschaftliche und politische Sachverhalte nicht nur zu analysieren, sondern sie auch zu bewerten, daraus Schlüsse für ihr praktisches Handeln zu ziehen und diese auch in die Tat umzusetzen”, und die “politische Bildung” (erinnert mich an StaBü oder ML) für mich durchaus darauf abzielen sollte, dass es gilt, Gesetze einzuhalten: Es hat schon etwas für sich, dass für “BNE/LigZ” vor “wenigen Wochen” (Ende Februar?) der Rahmen bekanntgegeben wurde, obwohl das Ganze schon 2017/2018 verpflichtend wurde. Zudem verstehe ich nicht, wie einerseits darauf verwiesen werden kann, dass es gilt, die Schulpflicht einzuhalten, aber andererseits gesagt wird, dass der Lernstoff eigenständig nachgeholt werden soll/kann. Dann kann ich ja gleich Unterricht zu Hause haben - Hausunterricht ist aber meines Wissens in der BRD verboten ...

Angela Seegers / 29.03.2019

Und jetzt noch eine Frage einer 66jährigen Unterstützerin der Freitagsdemos. Warum werden Lehrpläne nicht dahingehend geändert, dass Klimapolitik einen höheren Stellenwert bekommt. Kreativität ist gefragt, spannenden Unterricht unabhängig vom Fach zu gestalten. Oder ist das schon der Fall ?

Edgar Höfler / 29.03.2019

Kann das nicht nachvollziehen. In Berliner Schulen, wie an der meines Sohnes, werden die Kinder aufgefordert zu den Demos zu gehen. Da gibt es keine Schulpflicht mehr. Eine Entschuldigung der Eltern für “Friday for Future ” reicht. Hier gelten die ansonsten vehement eingefordeten Regeln nicht mehr. Das ist eine schizophrene Erziehung der Kinder. Wenn sie hier im Auftrag der #Greta die Regeln übertreten dürfen und sollen, warum nicht auch für anderes. Das Demonstrationsrecht ist ein Recht GEGEN die Willkür des Staates und nicht FÜR die Interessen des Staates. Die Kinder werden hier wie bei der Kulturevolution Maos rücksichtslos benutzt.

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